คะแนนรวม (เขตฯ)
186.00 / 165
ระดับคุณภาพ (เขตฯ)
Excellent
ด้านที่ประเมินแล้ว
4 / 4
คะแนนโรงเรียนประเมินตนเอง
156.00
Excellent
สรุปคะแนนรายด้าน (ระดับเขตฯ)
| # | ด้าน | คะแนนเขตฯ | คะแนนโรงเรียน | ระดับ (เขตฯ) | Best Practice |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ด้านการบริหารวิชาการ | 42.00 | 41.00 | Excellent |
การเรียนรู้และเสริมสร้างทักษะชีวิต ด้วยกระบวนการลูกเสือ ด้าน การเป็นพลเมืองดี |
| 2 | ด้านการบริหารงานบุคคล | 25.00 | 23.00 | Excellent |
"LESS to MORE Model: การปฏิรูปงานบริหารสถานศึกษาด้วยระบบดิจิทัลและการบูรณาการ เพื่อคืนครูสู่ห้องเรียนอย่างยั่งยืน" |
| 3 | ด้านการบริหารงบประมาณ | 54.00 | 54.00 | Excellent |
แนวทางการบริหารงบประมาณโดยใช้ PAY Model |
| 4 | ด้านการบริหารทั่วไป | 40.00 | 38.00 | Excellent |
โครงการ “ส่งเสริมและกระจายโอกาสนักเรียนมีความเท่าเทียมลดความเหลื่อมล้ำ” ชื่อผลงาน สร้างสุขในโรงเรียนด้วย HAPPY MODEL |
| รวม | 186.00 | 156.00 | Excellent |
||
กดชื่อด้านเพื่อดูรายการประเมิน การแปลผล และคะแนนรายข้อ
ด้านการบริหารวิชาการ
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. การบริหารหลักสูตร | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2. การใช้หลักสูตรในระดับชั้นเรียน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.การจัดการเรียนรู้โดยใชสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 6 | 6.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การมีส่วนร่วมของชุมชน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การนิเทศภายในสถานศึกษา | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 9 | 9.การพัฒนาระบบประกันคณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา | 9 | 5 | (5) ดีเยียม |
คะแนนรวมด้าน 41.00 / 45.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. การบริหารหลักสูตร | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2. การใช้หลักสูตรในระดับชั้นเรียน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.การจัดการเรียนรู้โดยใชสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การมีส่วนร่วมของชุมชน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การนิเทศภายในสถานศึกษา | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 9 | 9.การพัฒนาระบบประกันคณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา | 9 | 5 | (5) ดีเยียม |
ด้านการบริหารงานบุคคล
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.วางแผนบริหารอัตรากําลัง | 6 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2.สรรหาบรรจุและแต่งตั้ง | 7 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.บําเหน็จความชอบและทะเบียนประวัติ | 7 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 5 | 5.วินัยและนิติการ กฎหมาย และคดี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
คะแนนรวมด้าน 23.00 / 25.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.วางแผนบริหารอัตรากําลัง | 6 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.สรรหาบรรจุและแต่งตั้ง | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.บําเหน็จความชอบและทะเบียนประวัติ | 7 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 5 | 5.วินัยและนิติการ กฎหมาย และคดี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
ด้านการบริหารงบประมาณ
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2.แผนปฏิบัติราชการประจําปี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.การควบคุมเงินคงเหลือ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.การเก็บรักษาเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 5 | 5.การควบคุมการรับเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 6 | 6.การควบคุมการจ่ายเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 7 | 7.การจัดทำบัญชี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 8 | 8.การจัดทํารายงานการเงินและการตรวจสอบรับ-จ่ายประจําวัน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 9 | 9.การควบคุมใบเสร็จรับเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 10 | 10.การจัดหาพัสดุ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 11 | 11.การควบคุมดูแลบำรงุรักษาและจําหน่ายพัสดุ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
คะแนนรวมด้าน 54.00 / 55.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2.แผนปฏิบัติราชการประจําปี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.การควบคุมเงินคงเหลือ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.การเก็บรักษาเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 5 | 5.การควบคุมการรับเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 6 | 6.การควบคุมการจ่ายเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 7 | 7.การจัดทำบัญชี | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 8 | 8.การจัดทํารายงานการเงินและการตรวจสอบรับ-จ่ายประจําวัน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 9 | 9.การควบคุมใบเสร็จรับเงิน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 10 | 10.การจัดหาพัสดุ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 11 | 11.การควบคุมดูแลบำรงุรักษาและจําหน่ายพัสดุ | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
ด้านการบริหารทั่วไป
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 6 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2.การวางแผนการศึกษา | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.การประสานงานและพัฒฒนาเครือข่ายการศึกษา | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 4 | 4.การรับนักเรียน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 5 | 5.งานส่งเสริมกิจการนักเรียน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 6 | 6.งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 7 | 7.การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม | 7 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 8 | 8.การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
คะแนนรวมด้าน 38.00 / 40.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 6 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 2 | 2.การวางแผนการศึกษา | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 3 | 3.การประสานงานและพัฒฒนาเครือข่ายการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การรับนักเรียน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 5 | 5.งานส่งเสริมกิจการนักเรียน | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 6 | 6.งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย | 5 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 7 | 7.การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม | 7 | 5 | (5) ดีเยียม |
| 8 | 8.การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
Best Practice ที่เขตฯยืนยันแล้ว
| # | ด้าน | ชื่อ Best Practice | เปิดดู |
|---|---|---|---|
| 1 | ด้านการบริหารวิชาการ | การเรียนรู้และเสริมสร้างทักษะชีวิต ด้วยกระบวนการลูกเสือ ด้าน การเป็นพลเมืองดี | เปิดดู |
| 2 | ด้านการบริหารงานบุคคล | "LESS to MORE Model: การปฏิรูปงานบริหารสถานศึกษาด้วยระบบดิจิทัลและการบูรณาการ เพื่อคืนครูสู่ห้องเรียนอย่างยั่งยืน" | เปิดดู |
| 3 | ด้านการบริหารงบประมาณ | แนวทางการบริหารงบประมาณโดยใช้ PAY Model | เปิดดู |
| 4 | ด้านการบริหารทั่วไป | โครงการ “ส่งเสริมและกระจายโอกาสนักเรียนมีความเท่าเทียมลดความเหลื่อมล้ำ” ชื่อผลงาน สร้างสุขในโรงเรียนด้วย HAPPY MODEL | เปิดดู |