คะแนนรวม (เขตฯ)
132.00 / 165
ระดับคุณภาพ (เขตฯ)
Excellent
ด้านที่ประเมินแล้ว
4 / 4
คะแนนโรงเรียนประเมินตนเอง
132.00
Excellent
สรุปคะแนนรายด้าน (ระดับเขตฯ)
| # | ด้าน | คะแนนเขตฯ | คะแนนโรงเรียน | ระดับ (เขตฯ) | Best Practice |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ด้านการบริหารวิชาการ | 36.00 | 36.00 | Excellent |
นวัตกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบผสมผสาน ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วม บูรณาการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรค์ |
| 2 | ด้านการบริหารงานบุคคล | 20.00 | 20.00 | Excellent |
พัฒนาครู ด้วย PLC และ CHUAK |
| 3 | ด้านการบริหารงบประมาณ | 44.00 | 44.00 | Excellent |
การพัฒนาระบบบริหารจัดการงบประมาณและแผนปฏิบัติราชการประจำปีอย่างยั่งยืน ด้วย CHUAK Model |
| 4 | ด้านการบริหารทั่วไป | 32.00 | 32.00 | Excellent |
การยกระดับคุณภาพระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อป้องกันปัญหาการออกกลางคันและส่งเสริมทักษะชีวิต ด้วยนวัตกรรม CHUAK Model |
| รวม | 132.00 | 132.00 | Excellent |
||
กดชื่อด้านเพื่อดูรายการประเมิน การแปลผล และคะแนนรายข้อ
ด้านการบริหารวิชาการ
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. การบริหารหลักสูตร | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2. การใช้หลักสูตรในระดับชั้นเรียน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การจัดการเรียนรู้โดยใชสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การมีส่วนร่วมของชุมชน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การนิเทศภายในสถานศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 9 | 9.การพัฒนาระบบประกันคณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา | 9 | 4 | (4) ดีมาก |
คะแนนรวมด้าน 36.00 / 45.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. การบริหารหลักสูตร | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2. การใช้หลักสูตรในระดับชั้นเรียน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การจัดการเรียนรู้โดยใชสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การมีส่วนร่วมของชุมชน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การนิเทศภายในสถานศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 9 | 9.การพัฒนาระบบประกันคณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา | 9 | 4 | (4) ดีมาก |
ด้านการบริหารงานบุคคล
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.วางแผนบริหารอัตรากําลัง | 6 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.สรรหาบรรจุและแต่งตั้ง | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.บําเหน็จความชอบและทะเบียนประวัติ | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.วินัยและนิติการ กฎหมาย และคดี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
คะแนนรวมด้าน 20.00 / 25.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.วางแผนบริหารอัตรากําลัง | 6 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.สรรหาบรรจุและแต่งตั้ง | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.บําเหน็จความชอบและทะเบียนประวัติ | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.วินัยและนิติการ กฎหมาย และคดี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
ด้านการบริหารงบประมาณ
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.แผนปฏิบัติราชการประจําปี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.การควบคุมเงินคงเหลือ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การเก็บรักษาเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.การควบคุมการรับเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.การควบคุมการจ่ายเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การจัดทำบัญชี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การจัดทํารายงานการเงินและการตรวจสอบรับ-จ่ายประจําวัน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 9 | 9.การควบคุมใบเสร็จรับเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 10 | 10.การจัดหาพัสดุ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 11 | 11.การควบคุมดูแลบำรงุรักษาและจําหน่ายพัสดุ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
คะแนนรวมด้าน 44.00 / 55.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.แผนปฏิบัติราชการประจําปี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.การควบคุมเงินคงเหลือ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การเก็บรักษาเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.การควบคุมการรับเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.การควบคุมการจ่ายเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การจัดทำบัญชี | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การจัดทํารายงานการเงินและการตรวจสอบรับ-จ่ายประจําวัน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 9 | 9.การควบคุมใบเสร็จรับเงิน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 10 | 10.การจัดหาพัสดุ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 11 | 11.การควบคุมดูแลบำรงุรักษาและจําหน่ายพัสดุ | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
ด้านการบริหารทั่วไป
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 6 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.การวางแผนการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.การประสานงานและพัฒฒนาเครือข่ายการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การรับนักเรียน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.งานส่งเสริมกิจการนักเรียน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
คะแนนรวมด้าน 32.00 / 40.00
สีเขียว
| # | รายการประเมิน | จำนวนตัวชี้วัด | คะแนนที่ได้ | การแปลผล |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.การจัดทําค่าขอตั้งงบประมาณประจำปี | 6 | 4 | (4) ดีมาก |
| 2 | 2.การวางแผนการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 3 | 3.การประสานงานและพัฒฒนาเครือข่ายการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 4 | 4.การรับนักเรียน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 5 | 5.งานส่งเสริมกิจการนักเรียน | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 6 | 6.งานส่งเสริมสุขภาพอนามัย | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
| 7 | 7.การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม | 7 | 4 | (4) ดีมาก |
| 8 | 8.การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา | 5 | 4 | (4) ดีมาก |
Best Practice ที่เขตฯยืนยันแล้ว
| # | ด้าน | ชื่อ Best Practice | เปิดดู |
|---|---|---|---|
| 1 | ด้านการบริหารวิชาการ | นวัตกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบผสมผสาน ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วม บูรณาการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรค์ | เปิดดู |
| 2 | ด้านการบริหารงานบุคคล | พัฒนาครู ด้วย PLC และ CHUAK | เปิดดู |
| 3 | ด้านการบริหารงบประมาณ | การพัฒนาระบบบริหารจัดการงบประมาณและแผนปฏิบัติราชการประจำปีอย่างยั่งยืน ด้วย CHUAK Model | เปิดดู |
| 4 | ด้านการบริหารทั่วไป | การยกระดับคุณภาพระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อป้องกันปัญหาการออกกลางคันและส่งเสริมทักษะชีวิต ด้วยนวัตกรรม CHUAK Model | เปิดดู |